工程案例

江阴英锐国际教育培训中心

在空间的不同领域进行设置限定,可引导孩子们自发地探索自由与隐私的界限,促成其个性的发展。多变的空间类型,不仅可为孩子们提供探索的动力,也丰富了儿童互动的方式。在不同空间中的不同活动,体现了孩子们外向与内向的性格特质。在这体验式儿童悦读空间中,我们希望通过对空间的塑型创造出符合儿童特质的体验场所,从而激发儿童的想象力与创造力。
预约设计